高校實驗室耗材的管理

　　高等學校的實驗室如果按照其服務功能來分，可分為教學型實驗室和研究型實驗室，教學型實驗室主要是承擔本科生的實驗教學任務，而研究型實驗室則一方面是負責碩士生和博士生的培養(yǎng)，另一方面是承擔國家和省市，甚至一些國際合作項目的科研任務。這類實驗室具有人員多、流動快，儀器設備精良、實驗耗材繁雜等特點，這些問題看似簡單，管理起來卻很繁鎖。

　　實驗室耗材需要不斷加以補充與更新，而一個標準化的實驗室應有選擇和購買供應商品的政策和程序。還應有與檢測和校準有關的試劑和消耗材料的購買、驗收和存儲的程序。并應確保所購買的、影響檢測和(或)校準質量的供應品、試劑和消耗材料，只有在經(jīng)檢查或證實符合有關檢測和(或)校準方法中規(guī)定標準規(guī)范或要求之后才投入使用。可見實驗室采購與管理的重要性。在高校實驗室試劑、消耗材料占有相當?shù)谋戎?，其質量好壞直接關系到實驗的成敗，在整個實驗室管理中具有舉足輕重的地位。通常我們把實驗室耗材分為兩部分，即實驗試劑和儀器用消耗材料。

　　隨著高校建設規(guī)模的不斷擴大和科學技術的迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了各專業(yè)高度分化基礎上的高度綜合，學科問相互交叉、相互滲透，并不斷出現(xiàn)新的邊緣、新興學科和研究領域 。實驗室耗材也呈現(xiàn)出品種多、劃分細、廠家雜、規(guī)格多、保管難、安全要求高等問題，且具有高度的時效性和潛在損失的可能性。因而傳統(tǒng)的“帳簿”管理已不再適應新形式下的采購管理，如何應對新形勢下高校研究型實驗室耗材采購與管理的要求，更好的服務于教學科研，提高實驗室的管理效能和保證實驗結果的科學性、準確性，是高校實驗室管理中容易忽視卻又意義重大的事情。